viernes, 28 de noviembre de 2014

EXPERIENCIAS INNOVADORAS EN LA GESTIÓN DE LAS TIC EN CENTROS ESCOLARES

Las TIC en la actualidad se han convertido en un medio indispensable en el entorno educativo. Son necesarias como medio de conocimiento porque permiten al alumno construir y asimilar sus propias ideas.
Para aprovechar estas tecnologías es necesario un cambio por parte de los docentes y las instituciones educativas, modificando el método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TIC`s como medio de aprendizaje interactivo, participativo y ágil.
Las TIC`s pueden utilizarse en el ámbito educativo de tres modos distintos:

  • como objeto de aprendizaje
  • como medio para aprender
  • como apoyo al aprendizaje

viernes, 21 de noviembre de 2014

CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN CASTILLA- LA MANCHA

Con la publicación del Decreto 59/2012, se crea el nuevo Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha, cuya finalidad principal pretende la simplificación de la estructura de la red institucional de formación, la apuesta decidida por las nuevas tecnologías, y por último, la preponderancia de la modalidad de formación a distancia como sistema de impartición.
La estructura del centro regional, según recoge el mencionado Decreto, incluye al Equipo Directivo y a un Equipo de Asesores. Todos ellos se encargarán de presentar, coordinar y valorar las actividades formativas que realice el profesorado de Castilla-La Mancha. El Centro Regional de Formación establece como objetivos:

  • Formar una estructura de formación regional con base participativa desde los propios docentes y centros educativos.
  • Realizar una formación de interés directo para los docentes en atención a sus necesidades.
  • Crear un banco de metodologías didácticas, recursos y técnicas.
  • Poner en marcha el servicio de información y asesoramiento profesional personalizado para el docente.
  • Mejorar las plataformas tecnológicas para la formación del docente.
  • Crear grupos de trabajo regionales para la mejora de la formación que afecten a los diferentes niveles, etapas y tipos de enseñanza del sistema educativo, que orienten permanentemente la mejora de la calidad de la formación.
  • Organizar la formación de formadores de manera ágil, y vinculada a las necesidades reales demandadas por el docente.
  • Reforzar la formación en los centros con objeto de que esta formación tenga la mayor repercusión en las aulas y mejore la calidad de la educación.
Para obtener más información:



jueves, 20 de noviembre de 2014

SCOOP IT

Cómo utilizar Scoop. it.


Como curiosidad decir que tras investigar sobre esta, desde mi punto de vista, poderosa herramienta, hemos descubierto que ya no nos dejan crear en la versión gratuita hasta 5 temas o topics, sino solamente uno.

PROYECTO NACIONAL AGREGA

El proyecto nacional Agrega es un macroproyecto que nace hace algún tiempo con la vocación de recopilar y organizar recursos digitales educativos. Se trata de una serie de nodos independientes, pero interconectados e interoperables; sí, palabras raras, pero que permiten a diferentes Comunidades mantener sus propias recopilaciones, su propia personaidad, pero poniéndolo a disposición de todo el sistema.
Muchos usuarios han dejado constancia de las dificultades que entrañaba localizar en Agrega recursos y, por ello, se ha desarrollado una segunda versión en la que se han mejorado de momento cuestiones cuestiones relacionadas con su eficacia y facilidad de uso.

BUSCADOR AGREGA:
Ahora, los recursos se indexan a diario lo que permite realizar búsquedas por palabras clave, al estilo Google, de forma instantánea. Antes la búsqueda se realizaba en caliente entre los diferentes nodos lo que ralentizaba muchísimo las búsquedas.

BUSCADOR EXTERNO:
Nos permite realizar búsquedas abiertas dentro de Agrega, pero usando un motor de búsqueda externo, como Google, Bing o Yahoo.

BUSCADOR INTERNO:
A veces no queremos buscar algo concreto, sino que nos apetece explorar los contenidos existentes en un determinado nivel y materia curricular. En esta sección podemos ir navegando por un árbol curricular explorando recursos en general.

Para acceder a Agrega, dejo el siguiente enlace:



miércoles, 19 de noviembre de 2014

DROPBOX

¿Qué es Dropbox, para qué sirve y cómo funciona?


SGD PARA CENTROS EDUCATIVOS INNOVADORES

¿QUÉ ES EL SISTEMA DE GESTIÓN DOCENTE SGD?

Es una potente herramienta de Gestión Global Académica para centros educativos que incorpora como elemento principal un software diseñado específicamente para el tratamiento de la información académica y las comunicaciones entre padres, profesores, tutores y alumnos.
Sgd es, día a día, un nuevo modo de trabajo de alto rendimiento desarrollado en Java y con un potente motor de base de datos M y SQL, que tanto para centros educativos como para docentes se ha convertido en la aplicación de gestión académica más avanzada del mercado para el sector educativo, segura, de fácil uso y de tecnología compatible e integrable con los principales sistemas oficiales de las Consejerías de Educación.
Dejo a continuación el enlace a una página que me parece de gran interés para el ámbito educativo:


Y adjunto también el enlace de acceso a sgd:



lunes, 17 de noviembre de 2014

DELPHOS

Delphos es una herramienta de trabajo, diseñada por la Consejería de Educación y Ciencia con la finalidad de posibilitar a los centros de Enseñanza de Castilla- La Mancha la realización de actividades propias de su gestión académica y administrativa. Funciona a través de Internet.
Es un programa que facilita principalmente la gestión de: admisión, matriculación, evaluación, tramitación de historias y/o custodia de expedientes del alumnado.
Su principal característica es la de facilitar en tiempo real toda la información relativa al funcionamiento del centro: adjudicación de plazas, matrículas realizadas y distribuciones de grupos, estudios y materias impartidas en el centro, resultados académicos...
En definitiva, mejora la comunicación entre padres, profesorado y equipo directivo.

En el siguiente enlace se puede acceder al programa:


EDMODO



Tutorial de Edmodo para crear una cuenta de profesor, crear un grupo y conocer las principales herramientas.

domingo, 16 de noviembre de 2014

PAPÁS 2.0


Papás 2.0 es una plataforma innovadora proporcionada por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes mediante la cual todos los Centros Educativos y las familias están conectados. Padres, alumnos y profesores pueden mantenerse en contacto a través de Internet, es decir, se abre un nuevo canal de comunicación, mediante el cual se pretende mejorar la atención a los padres y madres del alumnado del centro.
Es un entorno de trabajo que apoya al programa Escuela 2.0. Integra los servicios educativos y administrativos relacionados con los centros educativos, depende del Sistema de Gestión Delphos.
Podemos acceder a la plataforma virtual educativa con 3 tipos de perfil diferente, dependiendo del rol que se desempeñe: profesores, alumno o padres.
Servicios con los que cuenta la plataforma Papás 2.0: espacio de comunicación, aula virtual, secretaría virtual y espacio web.

A continuación dejo el enlace a la página de Papás 2.0: 

PINTEREST

¿QUÉ ES PINTEREST Y CÓMO SE UTILIZA?
Pinterest es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies y mucho más. Los usuarios pueden buscar otros pinboards, "re-pin" imágenes para sus propias colecciones o darles "me gusta". La misión de Pinterest es "conectar a todos en el mundo, a través de cosas que encuentran interesantes". Fundada por Ben Slibermann, Paul Sciarra y Evan Sharp, el sitio es manejado por Cold Brew Labs y financiado por un pequeño grupo de empresarios inversores. Su nombre se deriva de la suma de dos palabras en inglés: "pin" e "interest".
Los usuarios de Pinterest pueden subir, guardar, ordenar y administrar imágenes, conocidos como pins, y otros contenidos multimedia (vídeos por ejemplo), a través de colecciones llamadas pinboards o tableros. Los pinboards son generalmente personalizados, esto quiere decir que los pins o publicaciones pueden ser fácilmente organizados, clasificados y encontrados por otros usuarios. Pinterest actúa como una plataforma de medios personalizados, por lo que su propio contenido, así como las publicaciones de cualquier otra persona, pueden ser encontrados en la página principal. Los usuarios pueden guardar sus publicaciones favoritas, a uno de sus propios tableros utilizando el botón "Pinear". El contenido también se puede encontrar fuera de Pinterest y de manera similar se puede publicar en un tablero a través del botón "Pinear", que se puede descargar a la barra de marcadores en un navegador web o ser ejecutado por un webmaster directamente de la web.
Existen diferentes maneras de crear una cuenta nueva en Pinterest. Los usuarios pueden recibir una invitación de un amigo que ya está registrado, o solicitar una invitación directamente desde el sitio web de Pinterest. La invitación puede tomar algún tiempo para ser recibida. Se puede crear o acceder a una cuenta al vincular Pinterest a un perfil de Facebook o Twitter. Cuando un usuario republica o "repinea" una imagen a su propio tablero, tienen la opción de notificar a sus seguidores de Twitter y Facebook, esta característica se puede gestionar en la página de configuración. Los usuarios que decidan acceder a Pinterest a través de Facebook, deben estar usando el formato de Biografía de Facebook.
En la página principal de Pinterest se muestra la actividad cronológica de los tableros que un usuario sigue. Al buscar nuevos tableros y publicaciones populares, los usuarios pueden visitar la página "Tastemakers" de Pinterest, que recomienda tableros con contenidos similares a las publicaciones guardadas anteriormente por el usuario. Tanto para los clientes y usuarios de Pinterest, actualmente hay cuatro secciones principales para navegar: todo, vídeos, popular y regalos. Estas subcategorías proporcionan un sistema organizado de navegación, lo que ayuda a otros usuarios a conectarse y a compartir intereses.
Enlaces rápidos a Pinterest incluyen el botón "Pinear" que se puede agregar a la barra de marcadores de un navegador web, los botones "Sígueme" y "pinear" que son añadidos al sitio web personal o en la página del blog, y la aplicación de Pinterest para iPhone disponible (gratis) a través de App Store.
Los usuarios deben ser conscientes de ciertos términos y funciones al utilizar Pinterest. Un tablero es donde se encuentran los pins de los usuarios, los usuarios pueden tener varios tableros para los distintos elementos. Un pin es una imagen que ha sido subida a través de un computador o desde un enlace en una página web. Una vez que los usuarios crean tableros y añaden pins, otros usuarios pueden repinear, que significa que pueden publicar una imagen de los usuarios a su tablero también. Una vez que el usuario ha configurado su cuenta y sus tableros, puede buscar, comentar, y darle me gusta a otros pins. Si un usuario desea convertir una imagen en línea en un pin, hay algunos pasos sencillos para hacerlo. Primero el usuario debe elegir la imagen que desea pinear. Segundo, el usuario debe hacer clic en el botón "Add+" situado en Pinterest. Tercero, copia y pega la URL de la imagen en el espacio de link. A continuación, el usuario seleccionará la imagen exacta que desea pinear y la coloca en el tablero designado. Los usuarios pueden describir el pin y compartirlo a través de Twitter o Facebook. Otros usuarios pueden ahora hacer clic en el pin para ver en qué tablero está pineada la imagen, quién la pineó, de dónde es el pin original y ver a quién le ha gustado, la ha comentado o re-pineado.
El sitio web ha demostrado ser especialmente popular entre las mujeres. Las categorías más relevantes en Pinterest que obtuvieron los pines más populares son la comida y la bebida, DIY (Do It Yourself), artesanía y la ropa de mujeres.
Los pinboards pueden ser utilizados por educadores para planear sus lecciones. Los profesores pueden fijar (pinear) los sitios para futuras referencias. Los estudiantes pueden precisar y organizar las fuentes y colaborar en proyectos.

sábado, 15 de noviembre de 2014

GOOGLE +

¿QUÉ ES GOOGLE+, CÓMO FUNCIONA Y QUÉ TE PUEDE APORTAR?
Google hace mucho hincapié en que en el caso de Google+ no se trata de otra red social más, sino una "capa social" y que en ese sentido nunca se ha lanzado como el producto competidor de Facebook, algo que generalmente le atribuyen los medios. Al margen de posibles tácticas de marketing que haya detrás de estas afirmaciones, tiene mucho sentido esta afirmación porque la posición y las características de Google+ en la web 2.0, como vas a ver, efectivamente son únicas. Facebook fue una red pensada para que mantuviésemos contacto con nuestros ex-compañeros de clase, con los amigos y un poco más adelante, siguiésemos las "fan-pages". Básicamente es esto y poco más. En cambio, Google+ aparece más como una "capa social" (término usado por Google) porque no es un producto nuevo, aislado, sino que integra otros servicios de la casa que ya tienen una posición de líder como lo son Youtube o Gmail. Es más bien una nueva característica de una versión "2.0", de todo el conjunto de servicios de Google. De alguna manera, Google ha aprovechado el tirón de las redes sociales de una manera muy inteligente, porque ha sabido utilizar el atractivo de la interacción social para crear una herramienta que no se centra solo en los aspectos propios de una red social (la interacción directo entre los miembros interconectados, los "perfiles" de Google+), sino que es mucho más: usa esta faceta para potenciar aún más sus servicios consolidados y de una manera totalmente transversal a los largo y ancho de todos ellos. Un ejemplo muy sencillo: Google ha dado una vuelta a su plataforma de streaming de vídeo, Youtube, para crear los llamados Hangouts de Google+. Se trata de un servicio gratuito y muy potente que permite hacer cosas como webinars, trabajar en equipo o atender a clientes en remoto, puesto que puedes mantener una videoconferencia, mostrar una presentación o compartir incluso el escritorio de tu equipo. Con los Hangouts puedes hacer básicamente dos cosas:
1.- Los Hangouts: videoconferencias privadas con hasta 10 personas (incluso hasta 15 bajo determinadas condiciones). La condición es que los participantes tienen que tener una cuenta Google+ (para que puedan recibir su invitación de participación vía Gmail o verla desde su perfil Google+).
2.- Los Hangouts on air: videoconferencias (o webinars) públicos que se emiten a un número ilinutadi de personas y se ven básicamente como un vídeo Youtube en tu canal Youtube, pero transmitido en directo. La condición para que puedas hacer un Hangout de este tipo es que efectivamente tengas tu cuenta Youtube y los participantes su perfil Google+. Además, puedes crear una cita en Google Calendar y compartirla como evento. Además de esto, en el momento de la emisión aparece una entrada automática en tu perfil Google+ con el evento (se ve algo parecido a un reproductor tipo Youtube) para que los visitantes entren en la emisión y una vez terminada la emisión se sube una grabación de la misma automáticamente a Youtube.

WIX


Wix es una plataforma que crea sitios web gratis que pueden ser actualizados y editados fácilmente. No se requieren conocimientos técnicos y los sitios son 100% compatibles con los motores de búsqueda. Ofrece una amplia gama de plantillas, y también se puede crear el sitio web desde cero.

A continuación dejo el enlace de mi wix personal: 

viernes, 14 de noviembre de 2014

PLAN ESCUELA EXTENDIDA: MOCHILA DIGITAL

El Plan implica una transformación en los procesos educativos que se llevan a cabo con el alumnado mediante la aplicación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), puestas a disposición de los centros, y se complementa con un conjunto de acciones de formación del profesorado, de manera que permita a estos adquirir, tanto de forma individual como en equipo, los conocimientos y destrezas necesarias para su uso e implementación curricular.
Por tratarse de un Plan que afecta de manera muy importante al esquema de relaciones existentes en la actualidad dentro de la comunidad educativa, y por afectar en gran medida a la implicación de las familias en ello, se considera necesario que para su puesta en marcha en cada centro se cuente con la aprobación tanto del profesorado como del Consejo Escolar del centro.
Un proceso de esta envergadura debe contar además con los mecanismos que permitan valorar la viabilidad y desarrollo del Plan en los centros. Todo esto se llevará a cabo mediante una Comisión Regional de Valoración y Seguimiento que permitirá a la Consejería valorar las medidas necesarias para proseguir su implantación en otros cursos de Educación Primaria y ESO de los centros participantes, y en su caso, la incorporación de nuevos centros educativos y enseñanzas.


POWTOON

PowToon es una plataforma online para la creación de animaciones y todo tipo de presentaciones en vídeo. El programa, con una interfaz en inglés fácil e intuitiva, cuenta con todas las herramientas necesarias para comenzar a crear presentaciones y vídeos animados explicativos con resultados profesionales.
El proceso de creación es muy sencillo y el resultado se convierte en vídeos capaces de cautivar a nuestra audiencia. PowToon ayuda a captar la atención e imaginación de nuestro público de una forma más efectiva que las presentaciones tradicionales basadas en diapositivas.
OBJETIVOS:

  • Conseguir crear presentaciones de tipo corporativo, proyectos, productos y servicios, demos de producto y todo tipo de presentaciones y vídeos explicativos a través de PowToon.
  • Difundir contenido a través de canales de Youtube, Vimeo y otros canales de vídeo.
DIRIGIDO A:
  • Profesionales del marketing, formadores, PYMES, Start-ups y profesiones, en definitiva, cualquier profesional que busque comunicar su mensaje de forma simple y potente a través de vídeo.
No es necesario tener ningún conocimiento previo de diseño o edición de vídeo.

ESCUELA 2.0

ORIGEN:

Fue aprobado a comienzos del curso 2009/2010.

¿POR QUÉ SURGE?
  • Integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas.
  • Necesidad de aprender, esforzarse y estudiar con las tecnologías como principal medio conductor.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

A centros educativos sostenidos con fondos públicos para tercer ciclo de Primaria y 1º y 2º de E.S.O.




¿QUÉ SUPONE AL PROFESORADO?
  • Dominio básico de las TIC.
  • Cambio metodológico.
  • Integración de las TIC en la práctica docente cotidiana.
  • Cursos y seminarios.
  • Gestión de un aula TIC.
FORMACIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR.

Para los alumnos:
  • Cuidado de los equipos TIC.
  • Uso responsable de Internet y redes sociales.
  • Participación activa.
Para las familias:
  • Dominio básico de las TIC.
  • Actividades de formación.
  • Comunicación con el maestro.


jueves, 13 de noviembre de 2014

TUENTI

¿QUÉ ES TUENTI Y PARA QUÉ SIRVE?


Tuenti es, hoy en día, la fusión de una red social, un operador móvil y un proveedor de smartphones. Ahora es Tuenti Móvil: una Telco 2.0. Un poco de historia: Tuenti fue concebida en noviembre de 2005 y lanzada a finales de 2006. El proyecto fue lanzado por cuatro jóvenes veinteañeros: Kenny Bentley, Joaquín Ayuso, Félix Ruiz y Zaryn Dentzel. Al principio se lanzó para universitarios, más tarde, en vista del éxito, dejaron acceder a más personas, previa invitación de un usuario registrado de Tuenti. En noviembre de 2011 se eliminó esta restricción. Para acceder a Tuenti, apócope de "Tu entidad", se debía acceder a través de la URL: http;//www.tuenti.com. Las funcionalidades existentes eran: 



1.- Páginas de inicio: Número de visitas al perfil personal, cambio de estado, visualizar el calendario, acceso al chat, mirar los nuevos mensajes y ver las novedades. Por novedad se entendía una línea temporal en la que se veía las actualizaciones de los amigos, sus nuevas fotos y comentarios, además se podía acceder a todos ellos y podías incluir comentarios e incluir la etiqueta "me gusta" en su estado.

2.- Perfil: Se accede a la información personal así como a la información que los amigos visualizarán. Se compone de foto personal, álbumes y las 6 últimas fotos en las que se aparece, tanto por carga propia como por carga de terceros. Además incorporaba información personal, intereses y amigos.
3.- Mensajes privados: Conjunto de mensajes que se compartían con los amigos.
4.- Gente: Todos los amigos personales y sus novedades, así como poder buscar nuevos usuarios para, si se desea, enviar las peticiones de amistad.
5.- Vídeos: Conjunto de vídeos que se ve entre los círculos de amistades. Además Tuenti ofrece un servicio de alquiler de películas. 
6.- Juegos: Permite jugar en tiempo real entre amigos, lanzado en junio de 2010, fue eliminado en 2012 debido a la nueva interfaz.
7.- Sitios: Lanzado en marzo de 2010 es la competencia de las páginas amarillas. El objetivo es identificar el lugar, discoteca, bar, pub y otros lugares donde se está anunciando la presencia en el mismo, a través de un "check-in" en tiempo real. 
8.- Chat: Servicio de mensajería en tiempo real y además es grupal, con más de un amigo.
9.- Fotos: La funcionalidad más potente de la red social: permite cargar imágenes sin límite de cantidad y tamaño. Las imágenes pueden ser etiquetadas, tituladas y comentadas en el tablón de publicación.

miércoles, 12 de noviembre de 2014

TWITTER

¿QUÉ ES TWITTER Y CÓMO FUNCIONA?
Es una plataforma de comunicación bidireccional con naturaleza de red social (porque permite elegir con quién te relacionas) que limita sus mensajes a 140 caracteres. Sin embargo, comparado con Facebook o Linkedin, las relaciones son, por así decirlo, asimétricas. En Twitter los dos extremos de la relación no se ponen simplemente en contacto el uno con el otro, sino que se diferencia entre "seguidores" ("followers") y "seguidos" ("followed"). Esto se refleja en dos listas de cuentas Twitter diferenciadas: la lista de la gente que sigues y la lista de la gente que te sigue a ti. Cuando tú sigues a alguien y esa persona también te sigue a ti, se dice además que sois "co-followers". Si sigues a alguien, quiere decir que verás sus "tweets" (los mensajes que escribe en Twitter) en tu "cronología" (o "timeline", el conjunto ordenado en el tiempo de todos los mensajes que te llegan de toda la gente a la que sigues). Es decir, un usuario de Twitter decide a quien seguir, pero la persona a la que sigue no necesariamente tiene que seguirla (hacer un "follow-back"). Esa es una diferencia importante con otras redes sociales como Facebook o Linkedin, donde la relación es simétrica, si solicito ser amigo de una persona en Facebook y esa persona acepta mi invitación, seremos amigos mutuamente: veremos mutuamente la información y actividades de la otra parte, no se diferencia quién sigue a quién. 

FACEBOOK

¿QUÉ ES Y CÓMO FUNCIONA?
Facebook es una red social que conecta personas con personas.
Entre las funcionalidades más importantes se encuentran las que te permiten encontrar amigos con el buscador de amigos de Facebook para conectarte con ellos e interactuar: contarles cosas de ti (tu estado de ánimo, cosas que te han pasado, etc.), compartir recursos (páginas web, fotos, etc.) o incluso realizar encuestas.
Todas estas actividades tuyas quedarán reflejadas en la línea del tiempo de tu biografía y, según el nivel de visibilidad que le hayas dado a cada entrada, estarán visibles para más o menos gente. Podríamos decir que en ese sentido la biografía y la línea del tiempo funciona como el historial de posts en un blog. 
Como quizás no querrás compartir siempre los mismos contenidos con la misma gente, los amigos se pueden organizar en listas (mejores amigos, familia, etc.) muy parecidas a las listas de Twitter, de modo que, por ejemplo, solo compartas determinadas cosas con los amigos de determinadas listas. Resultan también muy interesantes los grupos de Facebook, con el buscador puedes explorar grupos sobre todo tipo de temas, es tan sencillo como introducir palabras clave de posibles grupos. 
Por otra parte, Facebook es un lugar muy visual donde las fotos tienen mucho peso. Comentar las cosas que has hecho (eventos en los que has estado, una buena compra en una tienda, quedadas con amigos, etc.) y acompañar estos relatos de fotos es la actividad por excelencia que los usuarios realizan en Facebook. 
Y ya por último, hay que mencionar también las aplicaciones Facebook que son pequeños programas de terceros que amplían la funcionalidad estándar de Facebook. 
Existe una cantidad casi infinita de aplicaciones para todo tipo de propósitos: utilidades, juegos, noticias, música... y por otra parte aplicaciones como Spotify, que se instalan como cualquier otra en el ordenador, pero que son capaces de integrarse con Facebook. 
Las aplicaciones permiten, en definitiva, que puedas convertir a Facebook en una gran plataforma personalizada a tu gusto. Si prefieres usar Facebook desde tu teléfono móvil, también puedes hacer, está disponible para iPhone, teléfonos Android y Blackberry. 
En definitiva, la filosofía que plantea es una especie de ventana a tu vida personal del día a día, con la posibilidad de controlar el nivel de privacidad y decidir a qué público expones cada cosa.