lunes, 29 de septiembre de 2014

JCLIC


¿Qué es?

Jclic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas...
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en que se han de mostrar.
El antecesor de Jclic es Clic, una aplicación que desde 1992 ha sido utilizada por educadores y educadoras de diversos países como herramienta de actividades didácticas para sus alumnos.
Jclic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

http://clic.xtec.cat/es/jclic/howto.htm


Su descarga es gratuita y con Jclic author podemos crear nuestras propias actividades.

domingo, 28 de septiembre de 2014

LOS ALUMNOS NOS CONVERTIMOS EN PROFESORES

Me ha parecido una excelente idea la de involucrarnos de esta manera en la asignatura, pues ahora sabemos lo que hay entre bambalinas, cómo funciona nuestro moodle desde dentro, ¿y cómo? de la mejor manera, se nos permite acceder a la plataforma en el papel de profesor, para que podamos ser nosotros mismos quienes colguemos la información, documentos, imágenes, vídeos...
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"
Benjamin Franklin 

CÓMO GESTIONAR MI BLOG

Aprendemos todo cuanto hay que saber para poder editar nuestro blog.
El primer paso es registrarnos en blogger, ahora ya sí tenemos nuestro propio blog. Una vez creado podemos:

  • Crear entradas escritas.
  • Insertar vídeos o imágenes.
  • Insertar nuestras propias creaciones, como por ejemplo power point, ayudándonos de otra herramienta que es slideshare.
Además podemos dar forma y personalizar cada detalle de él, desde el color de los títulos y de las entradas, hasta crear distintas páginas o etiquetas para distinguir cada apartado, en mi caso cada una de las asignaturas con las que voy a trabajar en el mismo.

AYUDA CON WORD, POWER POINT Y PHOTOSHOP

En primer lugar hablaré del gran descubrimiento a la hora de insertar citas cuando trabajamos con Word, pues personalmente me gustan bastante las mencionadas citas, pero no sabía que se puede citar de manera automática. A la hora de citar, antes tenía que escribir la cita y después su autor debajo, y alinear su nombre a la derecha, a partir de ahora citaré correctamente, es por esto que me ha servido de gran ayuda y por lo que lo llamo mi gran descubrimiento.
De otro lado, también hemos visto cómo se puede insertar bibliografía, muy útil de cara a nuestros trabajos de clase y nuestro TFG.
En lo que se refiere a Power Point he conseguido he conseguido aprender varias cosas como por ejemplo: añadir una nueva diapositiva con el teclado pulsando: Control + m. He descubierto que es desaconsejable insertar vídeos, puesto que tardan en cargar y suele fallar bastante. He aprendido que antes de crear un Power Point debemos crear una carpeta donde guardar todos los documentos e información que vayamos a necesitar, con la finalidad de tener todo nuestro material disponible y localizado. Lo más interesante para mí ha sido aprender a crear hipervínculos, de máxima utilidad a la hora de crear actividades para los niños que llevan consigo una parte lúdica. Nos servirá de ayuda también la parte de animaciones donde podemos modificar la forma de pasar de una diapositiva a otra de manera original con las distintas transiciones.
En cuanto a Photoshop diré que para mí es todo una novedad, pues nunca he trabajado con esta herramienta tan útil y divertida, espero sea de gran ayuda para diferentes trabajos.

BUSCAMOS EN LA RED CÓMO TRABAJAR LOS COLORES EN ED. INFANTIL

Buscamos cómo trabajar los colores en el primer curso de Ed. Infantil. 
Tras ver cómo podemos hacerlo, vemos que hay en el gran ayudante internet, una enorme variedad de posibilidades, tanto para ayudar al docente a plantear diferentes actividades a los niños y niñas, como para trabajar las TIC`s a la vez; pues encontramos múltiples juegos interactivos y actividades que pueden ayudarles a aprenderlos.

Adjunto a continuación la práctica llevada a cabo junto a mis compañeras de grupo:



-          CONTEXTUALIZACIÓN:
La siguiente secuencia didáctica va dirigida a alumnos de 1º curso del segundo ciclo de educación infantil, en la cual contamos con 26 alumnos/as.

-          OBJETIVOS:
- Conocer los colores.
- Discriminar colores primarios.
- Diferenciar colores secundarios.
- Asociar objetos con su color correspondiente.

-          CONTENIDOS:
- Los colores: rojo, azul, amarillo, verde, naranja, morado, rosa,  blanco y negro

-          DESARROLLO DE LA SESIÓN:
El tema que trataremos en nuestra clase de hoy serán los colores y comenzaremos la clase proyectando una canción infantil de los colores a través del canal de youtube: (http://www.youtube.com/watch?v=zKtooRummUI).
A continuación, para el asentamiento de conceptos y conocimientos, trabajaremos con la página interactiva:  http://www.vedoque.com/juegos/colores-vedoque.swf  donde podemos encontrar juegos interactivos variados para el aprendizaje y descubrimiento de los colores y a su vez vayan interiorizando los contenidos propuestos por el/la docente.
Una vez acabada dicha actividad, pasaremos a concluir la sesión con la iniciación y aprendizaje de una pequeña poesía a cerca también de los colores para dar así por finalizada la sesión de hoy y afianzar conocimientos.

Blanco como la nieve.
Negro como el carbón.
Rojas son las cerezas, como la sangre y el corazón.
Azul color del cielo.
Amarillo color del sol.

MI PRIMERA IMPRESIÓN SOBRE COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES

Me parece muy atractivo el nombre de esta asignatura puesto que a día de hoy todos estamos muy conectados a través de las redes sociales, pero es cierto que pensaba que solo íbamos a verlo desde fuera, sin entrar en las propias redes, ni manipularlas, me doy cuenta que nada de mi primera impresión era cierto, pues sí que vamos a trabajar directamente con ellas, cosa que agradezco de otro lado, pues creo que la mejor manera de aprender el manejo de cualquier cosa es trabajar directamente sobre ella y con ella.
"Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo"
 Benjamin Franklin

viernes, 19 de septiembre de 2014

MI PRIMERA IMPRESIÓN

"En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da".
Antonio Machado

Para ser sincera, diré que de momento me hago bastante lío a la hora de diferenciar cada una de mis asignaturas de la mención TICE.
Ahora bien, en este caso hablaré de la que toma por nombre ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS:
Por el nombre de la asignatura puedo entender que descubriremos cómo se usan las TIC en el colegio, desde dentro, cuáles son los programas y proyectos que se utilizan, cómo lo utilizan maestros con alumnos, incluso cómo lo utilizan con las familias y quién es el responsable de controlar dicha tecnología, si es que hay uno solo o son varios.
No hemos hecho más que empezar el curso y creo que va a ser de gran utilidad para todos nosotros, pues en ella aprenderemos no sólo a utilizar mejor y a hacer un mejor uso o un uso correcto de las TIC, sino también a obtener unos conocimientos muy beneficiosos.
De otro lado, y después de haber visto en moodle el cronograma de actividades, me parece muy interesante la idea de realizar debates en clase, considero que es una forma amena de aprendizaje.

jueves, 18 de septiembre de 2014

DIFERENCIAS ENTRE MEDIO DIDÁCTICO Y RECURSO EDUCATIVO

Teniendo en cuenta que cualquier material puede utilizarse, en determinadas circunstancias, como recurso para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje, pero considerando que no todos los materiales que se utilizan en educación han sido creados con una intencionalidad didáctica, podemos distinguir los conceptos de medio didáctico y recurso educativo.
MEDIO DIDÁCTICO: es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
RECURSO EDUCATIVO: es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Son todos los objetos que puede incluir el docente en sus clases. Los recursos didácticos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos.